Termina la clase, empieza la conexión: el regreso de las pantallas al hogar. Durante la jornada escolar, las reglas pueden limitar su uso. Pero al salir, los chats, los videojuegos y las redes sociales siguen ahí.
Al llegar a casa, surge otra pregunta:
¿cómo acompañamos su uso sin que todo termine en un “¡ya deja el celular!”?
| Poner límites no es lo mismo que enseñar a utilizarlos. |
| Las reglas ayudan a organizar el uso de las pantallas. Pero para desarrollar hábitos digitales también necesitamos conversación, participación y ejemplo adulto. |
